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童晖小学:从“阳光英语”到“阳光教育”

2018-11-08

  2018辽宁省家门口特色示范校

  人有人品,校有校品,校品一般为品牌或特色。2018年,你身边这样的学校你发现了吗?今天,让我们一起走进沈阳市皇姑区童晖小学。

  

  童晖小学是一所特色鲜明的学校。15年前的一项活动“阳光英语”使童晖小学迈出了打造学校办学特色的第一步,经过十多年的探索与实践,学校坚实地走出了一条从“阳光英语”到“阳光教育”的特色办学之路。

  从强化口语入手

  变革学习方式

  2003年~2004年,这一年,在全校1-6年级全部开设英语课的基础上,为了打破英语学习的瓶颈——口语,从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,以变革学生的学习方式为着力点,运用体验、实践、参与、合作、交流等方式,替代了传统的听说练的方式,提高了学生综合运用语言的能力,随之而来的是学生的表达能力得以提升。

  从课内外结合入手

  走向英语教育

  2004~2010年,在变革教与学方式基础上,进一步拓宽英语学习渠道。

  一是校园环境双语化。从操场到教学楼,从走廊到教室,从办公室到会议厅,学校的每一处文字都以双语形式出现,为学生营造浓郁的英语学习氛围,发挥环境育人的功能。

  二是校园活动主题化。“疯狂英语”活动、英语角活动、“英语读报”活动、“义务双语小导游”活动等持之以恒,日复一日、年复一年持续不断。天空彩票充分发挥了活动的激励、促进功能,唤醒了学生学习英语的热情,提高了学生学习英语的能力。

  三是组织竞赛常规化。每月一次“洋派尔”英语拉力赛、“英语综合技能”展演,锻炼了学生全方位的英语能力。每年一次的毕业生英语口语展示会暨毕业典礼,学生自编自导的英语节目,道出了学生对母校、对师长、对学友的无限眷恋和感激之情,唤醒了学生培育爱、传递爱、珍惜爱的“友爱”之心。天空彩票这也正是小学阶段应当播撒的核心素养的“种子”所在。

  从英语活动入手

  研发英语校本课程

  从2010年~2015年,这五年,在活动主题化的基础上,逐步梳理,将各种活动纳入到课程的框架之下,研发了种类繁多的英语校本课程。原版阅读课程、英语绘本阅读课程、读报课程、英文戏剧课程、声音图书馆课程等等,各种英语课程的浸润,让童晖小学实现从单项突破到全面育人的跨越。

  从“阳光英语”入手

  实现“阳光教育”

  2015年~2018年,这3年,在走过了从英语教学到英语教育的过程的基础上,实现了从“阳光英语”到“阳光教育”的跨越。从“阳光英语”的教育实践中,凸显了学生的自信、快乐等品格,这也正是童晖学子必备品格的一部分,童晖学子具备的五大品格:友善、思考、独立、创新、快乐,这也正是中国学生发展核心素养小学阶段的“种子”,也正契合了我们学校培养“阳光少年”的教育目标。在这样的背景下,在继承与创新中,逐步凸显出“阳光教育”的办学特色。

  华商晨报主任记者 张新华


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